Buscar
Al voltant de "L'acció cultura l per a la llibertat i altres escrits"
(Edicions del CREC, 2011)
Els textos que recull aquest llibre, com ens explica el mateix Paulo Freire (1921-1997), van ésser redactats amb la intenció de provocar una discussió, amb la intenció d'aprofundir i reflexionar. Perquè eren textos preparats, ...
Actualitat de les propostes de lectura de “Mujeres Libres”: accions concretes en projectes d´innovació educativa en la formació inicial de mestres al segle XXI
(2016-11)
El reconeixement de l'acció educativa del professorat que ens va precedir és un tema molt important en la formació inicial de l'estudiantat de Mestre-a. El propòsit de la comunicació és compartir l'experiència que, al ...
La tertulia literaria dialógica de LIJ en la formación inicial de maestros y maestras
(Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2013-05)
El artículo explica la tertulia literaria dialógica de literatura infantil y juvenil en la formación inicial de maestros y maestras. La lectura dialógica es también emancipadora en el sentido freireano: la lectura de la ...
Els últims 25 anys d´educació
(Fundación Dávalos-FletcherAssociació Cultural Colla Rebombori, 2015)
De la tradición oral a la realidad virtual
(Editorial Torre de Papel S.L., 2000)
La autora rastrea en la literatura infantil actual, pero también en otras disciplinas artísticas como el cine, la publicidad, la música o las nuevas tecnologías, la utilización de los cuentos provenientes de la tradición ...
Pedagogía(s) feminista(s)
(Asociación Con la A, 2021-05-25)
Cuando hablamos de pedagogía feminista no podemos
olvidar que las dos palabras visibilizan dos conceptos
imbricados
En algunas publicaciones y foros se muestra la pedagogía feminista
como un hallazgo reciente que, ...
Tejiendo compromiso: una experiencia recogida en los diarios dialógicos en el aula virtual de DLL
(Institut de Ciències de l'Educació. Universitat de Barcelona, 2014)
Nos situamos en la teoría crítica, el aprendizaje dialógico y la defensa del currículum democrático en la formación inicial de maestros y maestras Defendemos relaciones comunicativas dialógicas. Utilizamos dos ...
Relat de vida d’una investigació: la violència de gènere a les universitats espanyoles
(Centre de Recursos i Educació Contínua (Xàtiva), 2009)
L’autora analitza la investigació portada a terme com a participant de l’equip investigador del projecte I+D «Violència de gènere a les universitats espanyoles». Aquesta investigació era una aposta davant l’absència de ...
¿Somos racistas?: Sí. La lucha contra el miedo a lo desconocido y la LIJ
(Torre de Papel, 2004-06)
This study was conducted with teacher trainees at university. On being asked what project
they would like to do, the answer was almost unanimous: interculturality. And the students
who defended it successfully persuaded ...
Veo, veo. ¿Qué ves?
(Sociedad española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, 2004)
This communication summarises a project carried out with students of the subject Didactics
of Catalan II, taught as part of the Teacher Training course in the academic year 2003-2004.
The project was based on the ...