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La evaluación de la inteligencia emocional: ¿autoinformes o pruebas de habilidad?
(Universitat Jaume I, 2011)
Gran parte de la investigación actual en Inteligencia Emocional (IE) se
basa en la polémica relativa a qué forma de evaluar este constructo
resulta más adecuada, si medir la IE a través de pruebas de auto-informe
o ...
The business of football: linguistic analysis of the chairman’s statement
(Universitat Jaume I, 2011)
We present a brief overview of the analysis of football club Annual
Reports from an EBP perspective. As previous research on the topic has
proved (Morrow, 2005), this is a unique business model
where both “success ...
Daños y transformaciones en el proyecto de vida de mujeres desplazadas en Colombia
(Universitat Jaume I, 2011)
Evaluación de la psicopatía desde el modelo de los cinco factores de la personalidad
(Universitat Jaume I, 2011)
La psicopatía es un grave trastorno de la personalidad caracterizado
por una serie de rasgos afectivo-interpersonales como la crueldad o el
narcisismo, y rasgos de conducta socialmente desviada como la
impulsividad ...
Relación entre Inteligencia y Funciones Ejecutivas
(Universitat Jaume I, 2011)
A pesar de que el término de "funciones ejecutivas" apareció pretendiendo ser un constructo unitario e independiente, la evidencia de los últimos años demuestra que se solapa en gran parte con el constructo "inteligencia". ...
Los géneros de especialidad: aplicación del proyecto GENTT en comunidades socioprofesionales
(Universitat Jaume I, 2011)
El grupo GENTT (Géneros Textuales para la Traducción) de la
Universitat Jaume I tiene como objetivo analizar el concepto de género
textual en los ámbitos jurídico, médico y técnico desde una triple
perspectiva: formal, ...
Adaptación española del cuestionario de las conductas antinormativas de los amigos (DPS) en adolescentes
(Universitat Jaume I, 2011)
Durante la adolescencia, el grupo de amigos se convierte en el apoyo e influencia principal de los jóvenes. Por tanto, cuando en el grupo de amigos existen conductas antinormativas (fuera de la norma, delictivas y ...
Rechazo entre iguales: una intervención para cambiar la tipología sociométrica del alumnado rechazado de 1º de primaria
(Universitat Jaume I, 2011)
Las transiciones de párvulos a escuela primaria, a pesar de ser
cambios normativos, no dejan de ser eventos estresantes en el desarrollo
del niño1
. Este cambio de curso escolar, por ser una transición desde la ...