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Aspectos motivacionales y habilidades matemáticas en niños de educación infantil
Rodríguez Niño, José Antonio; Siegenthaler, Rebeca; Presentación, M. Jesús Universitat Jaume I (2013) -
Estudio correlacional entre habilidades matemáticas y memoria y control inhibitorio en Educación Infantil
Rodríguez Niño, José Antonio; Pinto Tena, Vicente; Siegenthaler, Rebeca Universitat Jaume I (2013)Algunas investigaciones apuntan que las funciones ejecutivas tienen una relación directa con los futuros aprendizajes matemáticos (Geary, Hoard y Nugent, 2012, Miranda et al., 2012, Toll et al., 2011). Es por ello que ... -
Funcionamiento ejecutivo en niños de educación infantil con diferentes niveles de matemáticas valorado por los maestros
Rodríguez Niño, José Antonio; Llobet Piñas, María; Zorrilla Silvestre, Lorena Universitat Jaume I (2012)Algunos trabajos parecen apoyar la relación entre las funciones cognoscitivas o funcionamiento ejecutivo y el rendimiento matemático. Los problemas en este ámbito de funcionamiento en niños de etapa escolar han sido, ... -
Proceso cognitivo y metacognitivo en prescolares con riesgo de dificultades de aprendizaje de las matemáticas según sus padres
Llobet Piñas, María; Rodríguez Niño, José Antonio; Zorrilla Silvestre, Lorena Universitat Jaume I (2012)Deficiencias en algunos componentes de funcionamiento ejecutivo, como control emocional, memoria de trabajo o iniciativa han sido relacionados con baja evolución en el aprendizaje de las matemáticas. El funcionamiento ... -
Relación entre las valoraciones del Funcionamiento Ejecutivo realizadas por los progenitores y el profesorado en alumnado de Educación Infantil
Llobet Piñas, María; Zorrilla Silvestre, Lorena; Rodríguez Niño, José Antonio Universitat Jaume I (2012)Las Funciones Ejecutivas son un conjunto de herramientas de ejecución y habilidades cognitivas que permiten el establecimiento del pensamiento estructurado (planificar y ejecutar en función de objetivos planteados, ...