Crítica y LIJ

Abstract

This article attempts to provide evide nce on both the lack ofcritical training in children's and young people 's literature (CYPL) within the contents of the teachers ' training curriculum, and the need ofspecialised and independent CYPL critics in the media. To this end, several concepts related with criticism and CYPL are dis cussed, namely, the concept ofcriticism itself, the need ofa new conceptualisation, the evolution of the controversial figure of critics or of the social function of criticism, all ofwhich are related to specialised criticism in CYPL. Key words: reconceptualisation, criticism and CYPL, criticism and society.

El artículo pretende evidenciar la carencia de una formacián en crítica de LIJ en los contenidos del currículum de la formación de profesorado, así como la necesidad de una crítica especializada e independiente en LIJ en los medios de comunicación. Para ello se reflexiona sobre los distintos conceptos relacionados con la crítica y la LIJ,empezando por el mismo concepto de crítica, la necesidad de una nueva conceptualización, la evolución de la polémica figura del crítico- a o de la misma función social de la crítica, relacionándolo con la crítica especializada en LIJ.