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Proposal for the introduction of gender issues and gender perspective in the second language classroom
(Universitat Jaume I, 2015-07-23)
The present paper constitutes the final dissertation of the Teacher Training
Master’s Degree from Universitat Jaume I, shaped as a short article. Our main
objectives were (1) to provide the theoretical framework needed ...
L'opinió dels estudiants sobre metodologies docents
(Universitat Jaume I, 2015-07-21)
Aquest treball de final de màster respon a la modalitat d'Investigació Educativa, ja que en
ell realitzem una investigació al voltant de certes metodologies didàctiques descrites per
Finkel al seu llibre Fer Classe amb ...
La estadística de 1º de Bachillerato a través de proyectos y el software R
(Universitat Jaume I, 2015-06)
Este Trabajo Final de Master que se desarrolla a continuación bajo la modalidad de mejora educativa, está enmarcado dentro del Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional ...
Colloquial Malaysian English (CMalE) : a problem or a cool phenomenon?
(Universitat Jaume I, 2015)
The phenomenon of Colloquial Malaysian English (CMalE), or Manglish as known by
Malaysians, is a long-debated topic on whether the usages of this form of English butchers the
purity of the language itself, that is, of ...
La música metal como recurso educativo para la enseñanza de la literatura española en secundaria
(Universitat Jaume I, 2015)
La música popular se sirve en ocasiones de la literatura para contextualizar sus
canciones, y la música heavy metal no es una excepción. En este trabajo de
investigación con orientación hermenéutica, demostramos a partir ...
Deixeu els llibres i entrem al museu!
(Universitat Jaume I, 2015-07-20)
Aquest treball duu a terme el desenvolupament d’una proposta didàctica per al Museu de Belles Arts de Castelló i reivindica la seua utilització per alumnes de 2n de batxillerat i el respectiu professorat. El material ...
L'educació de les acaballes de la Segona República als Masos de Morella: revivint l'escola dels Llivis
(Universitat Jaume I, 2015-07-20)
El present article naix després de conjugar els relats de dos persones; un home i una
dona de 88 i 84 anys respectivament, que van conviure en una mateixa realitat
educativa. Aquestes dos persones van viure l’experiència ...
Establecimiento de normas de aula como estrategia para favorecer la voz del alumnado
(Universitat Jaume I, 2015-07-20)
En este artículo se describe el proceso de investigación-acción desarrollado en dos aulas
de educación primaria, entre las que se aprecian claras diferencias. Las aulas,
pertenecen a un centro educativo en proceso de ...
¿Vamos al circuito? Evaluación de un Aprendizaje Basado en Proyectos mediante el método de Investigación-Acción
(Universitat Jaume I, 2015-07-22)
La motivación de los alumnos es un tema recurrente a lo largo de todas las asignaturas del Máster. Diferentes autores han propuesto y evaluado técnicas destinadas a conseguir que la atención de los alumnos hacia los estudios ...
Acción en temática transversal: plan de mejora: reorganización programación FOL identidad profesional como punto de partida
(Universitat Jaume I, 2015-07-24)
En el sistema educativo español existe, tras la educación secundaria, la
posibilidad de formarse en una carrera profesional concreta (p.e. Auxiliar
Farmacéutico/a, Técnico/a Electromecánico/a, Técnico/a en Comercio, ...