Aquest web utilitza galetes pròpies i de tercers per a facilitar la navegació als usuaris i oferir-los una millor experiència i servei. Si continueu navegant, entenem que accepteu la política de galetes de la Universitat Jaume I.
Més informació
El principal propòsit d'aquest treball ha sigut contrastar dues metodologies per a l'ensenyament de
les matemàtiques en Educació Primària: la tradicional i la de Khan Academy. L'experiment ha sigut
realitzat en un col·legi ...