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dc.contributor.authorGonzález-Martínez, Juan
dc.contributor.authorBlas-Arroyo, José Luis
dc.date.accessioned2012-09-05T06:55:00Z
dc.date.available2012-09-05T06:55:00Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.citationHispania (2011) vol. 94, no. 4, p. 663-679
dc.identifier.issn0018-2133
dc.identifier.issn2153-6414
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10234/45943
dc.description.abstractEl estudio de las actitudes lingüísticas en la comarca de Els Ports (Castellón) por medio de la técnica del matched-guise revela que el valenciano1 y el español conviven aún hoy en una situación diglósica, en la que la variedad propia recibe valores instrumentales inferiores al español. Con todo, el análisis de ciertos factores sociales (edad, sexo y estrato social) nos lleva a confirmar un mayor dinamismo respecto a esta situación y unas actitudes más favorables hacia el valenciano en determinados subgrupos de la muestra, especialmente en lo que respecta a esos valores instrumentales. Como ya habíamos detectado anteriormente por medio de otras técnicas directas como el cuestionario sociolingüístico (González Martínez 2010), este estudio confirma que las actitudes hacia la variedad vernácula son siempre mejores entre las mujeres y, sobre todo, entre los jóvenes que en cualquier otro sector de la comunidadca_CA
dc.format.extent17 p.ca_CA
dc.format.mimetypeapplication/pdfca_CA
dc.languagespaca_CA
dc.language.isocatca_CA
dc.publisherJohns Hopkins University Press
dc.rights© Johns Hopkins University Press
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/*
dc.subjectActitudes lingüísticasca_CA
dc.subjectCatalán-valencianoca_CA
dc.subjectConflicto lingüísticoca_CA
dc.subjectDiglosiaca_CA
dc.subjectEspañolca_CA
dc.subjectSociolingüísticaca_CA
dc.titleEstabilidad y dinamismo en las actitudes lingüísticas de una comunidad bilingüe española (Els Ports, Castellón)ca_CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleca_CA
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.1353/hpn.2011.0175
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca_CA
dc.relation.publisherVersionReproduced with permission from Hispania, the official journal of the American Association of Teachers of Spanish and Portuguese. http://muse.jhu.edu/login?auth=0&type=summary&url=/journals/hispania/v094/94.4.martinez.htmlca_CA
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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