Iconografía de la jota aragonesa en la pintura de género (ca. 1875 – ca. 1930). Propuesta didáctica
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REVISTESMetadata
Title
Iconografía de la jota aragonesa en la pintura de género (ca. 1875 – ca. 1930). Propuesta didácticaDate
2023-05Publisher
Universitat Jaume I amb el suport del Servei de Comunicació i PublicacionsISSN
2254-0709Bibliographic citation
JUBERÍAS GRACIA, Guillermo; ZAVALA-ARNAL, Carmen M. Iconografía de la jota aragonesa en la pintura de género (ca. 1875 – ca. 1930). Propuesta didáctica. ARTSEDUCA, 2023, no 35, p. 201-215Type
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Abstract
La jota aragonesa es uno de los principales géneros populares hispanos, lo que quedó reflejado en
la pintura española de las últimas décadas del siglo XIX y comienzos del XX. El conocimiento de la
construcción de ... [+]
La jota aragonesa es uno de los principales géneros populares hispanos, lo que quedó reflejado en
la pintura española de las últimas décadas del siglo XIX y comienzos del XX. El conocimiento de la
construcción de las identidades culturales es fundamental para entender los procesos de formación de
los géneros musicales y artísticos, contenidos clave en la educación patrimonial, material e inmaterial.
Tras una contextualización artística y musical, y un análisis de la jota como tema artístico, se expone
un conjunto de obras pictóricas en las que se identifican, describen y analizan las iconografías de este
género musical. Esto conforma per se un material de gran utilidad en la educación musical y artística,
más aún si se vincula con determinados repertorios de jota aragonesa, lo que colabora a su conservación
y difusión. [-]
The Aragonese jota is one of the main popular Hispanic genres, which was reflected in Spanish painting
in the last decades of the 19th century and the beginning of the 20th. Knowledge of the construction
of cultural ... [+]
The Aragonese jota is one of the main popular Hispanic genres, which was reflected in Spanish painting
in the last decades of the 19th century and the beginning of the 20th. Knowledge of the construction
of cultural identities is essential to understand the formation processes of musical and artistic genres,
key contents in material and immaterial heritage education. After an artistic and musical contextualization,
and an analysis of the jota as an artistic theme, a group of pictorial works is exposed in which
the iconographies of this musical genre are identified, described and analyzed. This conforms a very
useful material in musical and artistic education, even more so if it is linked to certain Aragonese jota
repertoires, which contributes to its conservation and dissemination. [-]
Is part of
ArtsEduca 35 (2023)Rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
This item appears in the folowing collection(s)
- Artseduca_2023_no.35 [18]