L’alumnat amb TEA de grau 2: un model d’intervenció inclusiva a una classe de 5 anys.
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemcomunitat-uji-handle:10234/158176
comunitat-uji-handle2:10234/71324
comunitat-uji-handle3:10234/98723
comunitat-uji-handle4:
TFG-TFMMetadatos
Título
L’alumnat amb TEA de grau 2: un model d’intervenció inclusiva a una classe de 5 anys.Autoría
Tutor/Supervisor; Universidad.Departamento
García Baldán, María Luisa; Universitat Jaume I. Departament de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la LiteraturaFecha de publicación
2023-06-08Editor
Universitat Jaume IResumen
El present treball de Fi de Grau ha sigut realitzat per a aprofundir sobre el Trastorn de l’Espectre
Autista, investigant sobre el seu origen, causes, símptomes, diagnòstic i nivells de funcionament,
entre altres. ... [+]
El present treball de Fi de Grau ha sigut realitzat per a aprofundir sobre el Trastorn de l’Espectre
Autista, investigant sobre el seu origen, causes, símptomes, diagnòstic i nivells de funcionament,
entre altres. D'altra banda, aquest projecte es centra en l'àmbit educatiu i mostra diferents estratègies
d'intervenció educativa que es poden emprar per a treballar amb xiquets i xiquetes amb TEA en
l'etapa d'Educació Infantil. Per a finalitzar, es presenta una model d'intervenció educativa (5 anys)
en una aula ordinària d'educació infantil, utilitzant una metodologia de treball basada en el mètode
TEACCH. [-]
This final thesis has been carried out to deepen the Autism Spectrum Disorder, investigating its
origin, causes, symptoms, diagnosis and levels of functioning, among others. On the other hand,
this project focuses ... [+]
This final thesis has been carried out to deepen the Autism Spectrum Disorder, investigating its
origin, causes, symptoms, diagnosis and levels of functioning, among others. On the other hand,
this project focuses on the educational field and shows different educational intervention strategies
that can be used to work with children with ASD in the Early Childhood Education stage. Finally, a
model of educational intervention (5 years) is presented in an ordinary preschool classroom, using a
work methodology based on the TEACCH method. [-]
Palabras clave / Materias
![](/xmlui/themes/Mirage2/images/uji/materia_peq.png)
![](/xmlui/themes/Mirage2/images/uji/materia_peq.png)
![](/xmlui/themes/Mirage2/images/uji/materia_peq.png)
![](/xmlui/themes/Mirage2/images/uji/materia_peq.png)
![](/xmlui/themes/Mirage2/images/uji/materia_peq.png)
![](/xmlui/themes/Mirage2/images/uji/materia_peq.png)
![](/xmlui/themes/Mirage2/images/uji/materia_peq.png)
![](/xmlui/themes/Mirage2/images/uji/materia_peq.png)
![](/xmlui/themes/Mirage2/images/uji/materia_peq.png)
![](/xmlui/themes/Mirage2/images/uji/materia_peq.png)
Descripción
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil (Pla de 2018). Codi: MI1840. Curs acadèmic: 2022/2023
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/bachelorThesisDerechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess