Introducción del aula patio en educación infantil en centros urbanos

Abstract

En el presente Trabajo Fin de Grado (TFG) se presenta una propuesta educativa para alumnos y alumnas de 4 y 5 años que sigue la metodología del aula patio, inspirada en la metodología del aula bosque. El objetivo del mismo es proporcionar otro tipo de metodología en los centros urbanos, la cual acerque la naturaleza y la vida al aire libre a los más pequeños. Con esta propuesta se quiere conseguir hacer los aprendizajes más vivenciales, prácticos y manipulativos, además de conectar a los niños y niñas que residen en las ciudades con un entorno natural y rural. Por otra parte, hablaremos de cómo se puede trabajar este tipo de metodología en centros urbanos, su introducción en el aula y su evaluación.

This Final Degree Project (TFG) presents an educational proposal for students of 4 and 5 years old that follows the methodology of the playground classroom, inspired by the methodology of the forest classroom. The objective is to provide another type of methodology in urban centers, which brings nature and outdoor life closer to the little ones. This proposal aims to make learning more experiential, practical and manipulative, in addition to connecting children living in cities with a natural and rural environment. On the other hand, we will talk about how this type of methodology can be used in urban centers, its introduction in the classroom and its evaluation.