Relaciones profesor-alumno y compromiso del alumno en el aula como predictores de la aceptación y el rechazo entre los compañeros.

dc.contributor.author	Centelles Badenes, María Inés
dc.contributor.other	García Bacete, Francisco Juan
dc.contributor.other	Universitat Jaume I. Departament de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia
dc.contributor.other	Machancoses, Francisco H.
dc.contributor.other	Universitat Jaume I. Unitat Predepartamental de Medicina
dc.date.accessioned	2023-02-16T11:45:37Z
dc.date.available	2023-02-16T11:45:37Z
dc.date.issued	2012-09-30
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10234/201693
dc.description	Treball final de Màster Universitari en Intervenció i Mediació Familiar. Curs acadèmic: 2011/2012.	ca_CA
dc.format.extent	242 p.	ca_CA
dc.format.mimetype	application/pdf	ca_CA
dc.language.iso	spa	ca_CA
dc.publisher	Universitat Jaume I	ca_CA
dc.rights.uri	http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/	ca_CA
dc.subject	Màster Universitari en Intervenció i Mediació Familiar	ca_CA
dc.subject	Máster Universitario en Intervención y Mediación Familiar	ca_CA
dc.subject	Master's Degree in Family Intervention and Mediation	ca_CA
dc.title	Relaciones profesor-alumno y compromiso del alumno en el aula como predictores de la aceptación y el rechazo entre los compañeros.	ca_CA
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	ca_CA
dc.educationLevel	Estudios de Postgrado	ca_CA
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ca_CA