Economía del bien común y juegos de mesa: una propuesta para trabajar desde el aprendizaje basado en juegos

Abstract

La economía del bien común defiende una serie de valores (dignidad humana, justicia social y solidaridad, sostenibilidad ecológica, y transparencia y codecisión) que pueden ser trasladados a las aulas de educación secundaria obligatoria mediante el aprendizaje basado en juegos. Por ello, en el siguiente trabajo de fin de máster de psicopedagogía se presentan dos propuestas de acción para implementar esta metodología dentro de las aulas. La primera de ellas se trata de una tabla de valoración de los juegos de mesa en base a los valores de la EBC. La segunda recoge en un banco de recursos algunos juegos de mesa que, por sus características, fomentan el trabajo de estos valores en aula. Además, de una serie de juegos de mesa que, aunque parezcan contrarios, se pueden deconstruir y volver a construir para trabajar los valores mencionados.

L'economia del bé comú defèn una sèrie de valors (dignitat humana, justícia social i solidaritat, sostenibilitat ecològica, i transparència i codecisió) que poden ser traslladats a les aules d'educació secundària obligatòria per mitjà de l'aprenentatge basat en jocs. Per això, en el següent treball de fi de màster de psicopedagogia es presenten dos propostes d'acció per a implementar esta metodologia dins de les aules. La primera d'elles es tracta d'una taula de valoració dels jocs de taula basant-se en els valors de l'EBC. La segona arreplega en un banc de recursos alguns jocs de taula que, per les seues característiques, fomenten el treball d'estos valors en aula. A més, d'una sèrie de jocs de taula que, encara que pareguen contraris, es poden desconstruir i tornar a construir per a treballar els valors mencionats.