Sombras del sistema

dc.contributor.author	Fernàndez Armengol, Laia
dc.date.accessioned	2022-07-25T07:08:18Z
dc.date.available	2022-07-25T07:08:18Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.issn	2386-5458
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10234/198689
dc.description	Ressenya de: Enseñar a trasngredir. La educación como práctica de la libertad. Bell Hooks, Capitán Swing, Barcelona (2021), ISBN: 9788412281842	ca_CA
dc.description.abstract	hooks, bell (2021). Enseñar a trsngredir. La educación como práctica de la libertad. Barcelona: Capitán Swing	ca_CA
dc.format.extent	2 p.	ca_CA
dc.format.mimetype	application/pdf	ca_CA
dc.language.iso	spa	ca_CA
dc.publisher	Universitat Jaume I. Servei d'Activitats Socioculturals (SASC)	ca_CA
dc.publisher	Seminari Permanent d'Aprenentatge en Participació Comunitària 'Garbell'	ca_CA
dc.relation.isPartOf	kult-ur: revista interdisciplinària sobre la cultura de la ciutat, vol. 8, núm. 16	ca_CA
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	ca_CA
dc.subject	Educación	ca_CA
dc.title	Sombras del sistema	ca_CA
dc.title.alternative	Enseñar a transgredir : la educación como práctica de la libertad	ca_CA
dc.type	info:eu-repo/semantics/review	ca_CA
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ca_CA
dc.relation.publisherVersion	https://www.e-revistes.uji.es/index.php/kult-ur/article/view/6395/6829	ca_CA
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	ca_CA

kult-ur_2021_v.8_n.16 [16]
Cultura a la intempèrie: nous trànsits territorials dels Museus, Centres d’art i Institucions culturals i patrimonials

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