Material didáctico para el aprendizaje de la escritura en educación infantil adaptado a la edad de 4 años

Abstract

El área de estudio de este Trabajo de Fin de Grado corresponde a la didáctica de la lengua y la literatura, que incluye el estudio de los procesos de enseñanza, adquisición y aprendizaje de la lengua y la literatura, así como todo lo que está relacionado con el desarrollo de las competencias, las habilidades, los saberes y las estrategias lingüísticas y literarias desplegadas por el alumnado. Mediante este trabajo se pretende ofrecer a los docentes y familiares un material didáctico relacionado con la escritura en la etapa del segundo curso del segundo ciclo de educación infantil, favoreciendo así su aprendizaje en la rama de la lengua, concretamente en las letras. En este proyecto consideraremos de vital importancia que el material que más adelante se presentará pueda llevarse a cabo en el entorno familiar, ya que la familia es el canal por el cual el niño o la niña obtiene una primera toma de contacto con el lenguaje y con las letras. Se pretenderá por tanto que dicho material pueda servir tanto para el ámbito educativo en el aula como para el ámbito familiar (fuera del aula). Para poder extraer las conclusiones de este material será necesaria la participación del alumnado que he tenido este último año de prácticas. Con esto se podrá conocer la utilidad que tiene este material, así como también sus posibles mejoras. Para ello, será necesario acudir al aula donde se encuentran estos alumnos y alumnas y mediante la observación se tomará nota del funcionamiento de dicho material.

The area of study of this End of Degree Work corresponds to the didactics of language and literature, which includes the study of the teaching, acquisition and learning processes of language and literature, as well as everything related to the development of competences, skills, knowledge, and linguistic and literary strategies deployed by students. The aim of this work is to provide teachers and family members with teaching material related to writing in the second year of the second cycle of pre-school education, thus encouraging their learning in the language branch, specifically in the letters. In this project we will consider of vital importance that the material that will be presented later can be carried out in the family environment, since the family is the channel through which the boy or the girl gets a first contact with the language and with the letters. It will therefore be intended that such material can serve both the educational field in the classroom and the family environment (outside the classroom). To be able to draw the conclusions from this material it will be necessary the participation of the students that I have had this last year of internship. With this you will be able to know the usefulness of this material, as well as its possible improvements. To do this, it will be necessary to go to the classroom where these students are and through observation will take note of the operation of such material.