La gestión emocional en las aulas de infantil a través de la expresión corporal

Abstract

Este Trabajo de Final de Grado se basa en el estudio de las emociones, y la adquisición de la gestión emocional a través de técnicas relacionadas con la expresión corporal. En él se explican los conceptos de las emociones, la gestión emocional, y la repercusión que tiene una correcta educación emocional. Para este último concepto es muy importante el papel que desempeñan los colegios, desde una edad temprana, ya que pueden ofrecer al alumnado múltiples herramientas para saber que siente, el porqué y cómo gestionarlo, posibilitando así la autorregulación de sus emociones y actos. Con el fin de crear una metodología innovadora que abarque estos temas y poder implantarla en el aula, se lleva a cabo un análisis de diferentes metodologías. Estas son seleccionadas de diferentes partes del mundo, para enriquecer conocimientos y ampliar horizontes.

This Final Degree Project is based on the study of emotions, and the acquisition of emotional management through techniques related to body expression. It explains the concepts of emotions, emotional management, and the impact of a correct emotional education. For this last concept, the role played by schools is very important, from an early age, since they can offer students multiple tools to know what they feel, why and how to manage it, thus enabling the self-regulation of their emotions and actions. In order to create an innovative methodology that covers these topics and be able to implement it in the classroom, an analysis of different methodologies will be carried out. These will be selected from different parts of the world, to enrich knowledge and broaden horizons.