La naranja como recurso didáctico en Educación Infantil

Abstract

Este proyecto se trata de un Trabajo Final de Grado que pretende acercar el Patrimonio Cultural a niños y niñas de segundo ciclo de Educación Infantil, concretamente de 5 años. Para ello, se pretende dar a conocer la citricultura como Patrimonio local y ofrecerles la naranja como un recurso didáctico en el aula. En este documento se ha llevado a cabo una investigación acerca de la citricultura en la Comunidad Valenciana y su evolución a lo largo del paso de los años. También, conocer cómo es su estado actual, la importancia que tiene este factor social, cultural y económico en nuestras vidas y acercarlo a los/las más pequeños/as para que lo conozcan, aprecien y conserven. Por tanto, el objetivo principal de este proyecto es acercar al alumnado a su entorno familiar, natural y social a través del conocimiento de la citricultura y la naranja como patrimonio local. Y de este modo, apreciar y valorar la importancia de las tradiciones culturales del entorno en el que viven. Para lograr este fin, se plantea una unidad didáctica a partir de una metodología activa y participativa, que promueve la investigación y la reflexión con actividades dónde la naranja es utilizada como recursos didáctico y educativo dentro del aula.