Ambientes de aprendizaje investigación metodológica y propuesta de intervención

Abstract

Este trabajo de final de máster apuesta por la creación e implantación de unos ambientes de aprendizaje que parten de los intereses y las necesidades de los niños/as, basándose en una metodología activa. En el trabajo encontramos dos partes: la primera se centra en la teoría y los autores que sustentan la metodología de trabajo por ambientes de aprendizajes, teniendo en cuenta las diferentes leyes de educación de la Comunidad Valenciana, donde se exponen términos como aprendizaje significativo, constructivismo o Escuela Nueva. En la segunda parte y tras la investigación realizada, se expone mi propuesta de intervención para la implantación de ambientes de aprendizaje en el segundo ciclo de educación infantil en la Escuela Virgen del Carmen de Vila-real. El objetivo de esta es la mejora de la propuesta educativa de este centro para que el aprendizaje se dé de forma significativa, respetando los ritmos, intereses y necesidades del alumnado. La puesta en práctica de estos ambientes no ha sido posible realizarse durante el periodo de realización del trabajo debido a la situación causada por el Covid-19.