Mostres de la literatura popular de l’Horta Sud aplicades al cicle d'infantil

Abstract

El treball que a continuació es redacta, el que intenta és mostrat la importància de la literatura popular a l'etapa d'educació infantil, i com pot ser una bona ferramenta per treballar una sèrie de competències al llarg d'aquest període. Aquest tipus de literatura ha anat perdent-se al llarg del temps, i hui en dia no és utilitzada a les aules d'una manera continuada. En canvi, anys enrere era una de les millors ferramentes per poder introduir la literatura a l'etapa d'infantil. Després de cercar la història d'aquest tipus de literatura i d'entrevistar a un grup de persones voluntàries, he pogut observar que la literatura popular recull molts gèneres diferents, i que poden ser utilitzats a l'aula d'infantil. D'aquesta manera el que s'intenta és recuperar tota eixa cultura literària popular de la llengua valenciana, que durant generacions ha anat transmetent-se de manera oral per tot arreu del territori valencià. Per respondre als objectius d'aquest Treball de Final de Grau, el que s'ha procedit a fer per a la recollida d'informació són una sèrie d'entrevistes, per recollit tota la literatura popular que pot ser utilitzada a l'etapa d'Educació Infantil, i que de generació en generació ha anat reproduint-se de manera oral.

The work that is being written below, what is trying to show, is the importance of popular literature in the early childhood education stage, and how it can be a good tool to work a range of skills throughout this period. This type of literature has been lost over time, and today is not used in classrooms on an everyday basis. Instead, years ago it was one of the best tools to being able to introduce literature in childhood. After searching the history of this type of literature and interviewing a group of volunteers, I’ve been able to observe that popular literature encompasses many different genres, and they can be used in the classroom. In this terms, what we are trying is to recover all that popular literary culture of the Valencian language, which, for generations, it has been transmitted orally throughout the Valencian territory. To respond to the objectives of this Final Degree Project, what it has been doing to collect information, are a series of interviews, to collect all the popular literature that can be used in the stage of Early Childhood Education, and which from generation to generation has been reproduced orally.