La canción como instrumento de enseñanza-aprendizaje: La voz Kids

Abstract

La canción como instrumento de enseñanza-aprendizaje: La voz Kids es un proyecto musical basado en un concurso de televisión, adaptado al nivel de 2º de primaria. El principal objetivo de este proyecto es conseguir que el alumnado disfrute de la música trabajando de una forma original diferentes contenidos del currículum y siendo partícipes activos en todo momento. Además, se trata un proyecto interdisciplinar en el cual se trabajan contenidos de otras asignaturas, así como valores que debe adquirir el alumnado para la vida adulta. Por otra parte, el principal recurso que utiliza este proyecto es la canción, a través de la cual se proporcionan conocimientos sobre la técnica vocal para lograr un mantenimiento adecuado de la voz. En cuanto al proceso, el alumnado se dividirá en dos roles, los concursantes y los coaches. Los concursantes deberán pasar unas fases para ganar el concurso y los coaches serán los jueces en una de las fases y líderes de cada uno de sus equipos en las otras fases. Además, se realiza una adaptación online a causa del COVID 19. Una parte muy importante de este proyecto es la atención a la diversidad ya que están consideradas todas las medidas pertinentes para que todo el alumnado, independientemente de las diferencias académicas y sociales, pueda participar al mismo nivel. Respeto, esfuerzo y convivencia son algunos de los valores que se trabajan en este proyecto, además de los contenidos musicales del nivel de primaria.

The song as a teaching-learning instrument: The Kids Voice is a musical project based on a television contest, adapted to 2nd year of Primary School. The main objective of this project is to get students to enjoy music by working, in an original way, different contents of the curriculum and being active participants all the time. Furthermore, it is an interdisciplinary project, that is, content is worked from other subjects, in addition to values that they must acquire for adult life. The main resource used by this project is song. Moreover, some knowledges about vocal technique are provided to take proper care and maintenance of the voice. Regarding the process, students will be divided into two roles, contestants and coaches. Contestants must go through a few steps to win the contest and coaches will be the judges in one of the steps and leaders of each of their teams in the other steps. In addition, an online adaptation is made because of COVID 19. A very important part of this project is attention to diversity since all relevant measures are considered so that all students, regardless of differences, both academically and socially, can participate at the same level. Respect, effort and coexistence are some of the values that are going to be developed, apart from music contents of primary level.