Creativitat motriu en educació infantil: disseny d’un programa d’intervenció i una ferramenta de mesura

Abstract

Aquest treball presenta un programa d’intervenció i una ferramenta de mesura de la creativitat motriu per a l’obtenció d’un increment en el grau d’aquesta característica d’un grup d’alumnes de quatre anys, pertanyent a un CEIP públic de Castelló de la Plana. La motricitat és un element essencial per a la consecució d’una bona evolució de l’alumnat, ja que mitjançant el moviment els/les xiquets/es descobreixen el seu entorn, les seues possibilitats i el seu cos. La creativitat motriu, part fonamental de la motricitat, que desenvolupe l’alumnat durant aquest període de la infància influirà en la seua evolució tant en l’àmbit cognitiu com afectiu, social i físic. En primer lloc, es presenta una ferramenta adaptada per a mesurar el grau de creativitat motriu d’alumnat d’Educació Infantil. A continuació, s’elabora un programa d’intervenció per a incrementar la creativitat motora, basat en el plantejament de cinc sessions que actuen com a mostra. Les activitats giren entorn de continguts d’expressió corporal els quals permeten la creació d’accions de lliure elecció i obertes. Finalment, es fa una reflexió sobre la importància d’implementar aquest treball i la situació actual en què es troba aquest en les escoles.