Materiales didácticos para resolver algunas dificultades del aprendizaje de las matemáticas

Abstract

Partiendo de la necesidad existente en un grupo de alumnos y alumnas del aula del segundo curso del segundo ciclo de educación infantil de un colegio público de la provincia de Castellón, para los que el método utilizado en el aula no ha sido suficiente para la adquisición de los conceptos matemáticos mínimos, se ha llevado a cabo el presente trabajo, en el que se intenta solventar las dificultades que presenta este alumnado en el área de matemáticas. Esta materia es, con seguridad, una de las asignaturas más importantes a lo largo de toda la etapa educativa, fundamental para el desarrollo cognitivo del ser humano, pero, a su vez, se puede decir que una de las más costosas para los estudiantes en cualquier etapa. Es por ello que debemos saber detectar cuanto antes las posibles dificultades que se presenten, ya sean mínimas o muy evidentes. A lo largo del trabajo se plantean una serie de actividades y recursos para cubrir las necesidades del alumnado con dificultades en matemáticas durante la etapa de Educación infantil. Para ello, se han seleccionado y elaborado varios materiales didácticos, con la finalidad de adaptarlos a los niños y las niñas y conseguir que, gracias a ellos y dando otro enfoque a las tareas de aprendizaje, adquieran los mínimos exigidos en esta área y consigan tener interés por ella.