Estudi de les capacitats motrius dels xiquets i xiquetes en edat escolar segons la seva pràctica esportiva

Abstract

L’objectiu principal que recorre aquest treball és conèixer si realment hi ha una connexió entre la pràctica de qualsevol esport fora de l’àmbit escolar i de les capacitats motrius que presentarà l’alumnat, segons si en practiquen o no. Per a dur a terme aquest estudi, hem passat a l’alumnat de 6é de primària, un total de quaranta-set xiquets i xiquetes del col·legi Cervantes de Vila-real, una prova elaborada per mi. La prova tracta d’un circuit que s’ha de fer amb la major velocitat possible, botant una pilota de minibàsquet i finalitza amb un llançament a una anella situada verticalment. A banda de la prova, vaig elaborar una llista de control que hem va permetre fer una recollida ràpida de dades de cadascun dels alumnes al mateix temps que realitzaven la prova. A partir dels resultats d’aquesta prova anem a desglossar en gràfiques tota la informació obtinguda i anem a intentar demostrar la deducció que fem al principi, que es que els xiquets i xiquetes que practiquen esport de manera regular, tenen millors capacitats físiques que els que hi porten una vida allunyada de la pràctica d’esport.

The main objective of this work is to know if there is really a connection between the practice of any sport outside the school environment and the motor skills that students will present, depending on whether they practice or not. To carry out this study, we have passed to the students of 6º of primary, a total of forty-seven students, of the school Cervantes of Vila-real a test elaborated by me. The test is a circuit that has to be made with the maximum speed possible, throwing away a mini basketball ball and ends with a shot at a vertically positioned ring. In addition to the test, I compiled a checklist that allowed me to make a quick data collection of each of the students at the same time as they performed the test. From the results of this test, we’re going to graph out all the information we’ve gathered and try to prove the deduction we made at the beginning, which is that boys and girls who play sports on a regular basis, have better physical habilities than children who live a life away from sports.