Educación a través del arte. Las piezas sueltas como herramientas de creación, expresión y comunicación

Abstract

En el presente trabajo nos adentramos en lo que significa educar a través del arte como modelo alternativo a las metodologías actuales, todavía ancladas en el siglo XIX. Así mismo, se valora el papel del docente como facilitador de retos que permitan procesos creativos y que impliquen la utilización de materiales, modelos referenciales y técnicas que, vinculadas al arte contemporáneo, favorezcan procesos creativos en los que el alumnado pueda, desde su propia visión e interpretación del mundo, crear su propio conocimiento, contestar las preguntas y solucionar los problemas que la vida les presenta. La propuesta es cambiar la idea de trabajar el arte solo y exclusivamente en la asignatura de plástica y darle un carácter transversal, global y multidisciplinar, acorde con la vida real en la que todo está conectado. La base de este trabajo es conocer nuevas formas de utilizar los materiales, los modelos referenciales y las técnicas, sacando a estos del marco tradicional y buscando nuevas maneras de proceder que posibiliten la creatividad, la sorpresa, lo inesperado, y, como resultado, la creación de nuevas historias. Es decir, utilizar el arte como medio de comunicación y expresión, dejando de ver la educación como un simulacro y transformarla en un lugar donde la creación y transformación sean posibles.