El món de les neveres al terme de Morella com a recurs didàctic

Abstract

Moltes voltes trobem gran quantitat d'elements patrimonials al nostre voltant i no som capaços de fixar-nos ni de prestar la suficient atenció a la gran quantitat d'informació que ens poden oferir sobre un lloc i les circumstàncies en les que vivia una societat. Aquesta proposta apropa el Patrimoni Històric a l'alumnat de Primària amb una metodologia totalment diferent a la convencional; plantejant de forma interdisciplinar un conjunt d'activitats on es tracten de forma vivencial tots els elements que envolten el món de les neveres al terme de Morella i tot el que va significar per a la seua població. Aquest treball utilitza les antigues neveres com un recurs didàctic per apropar als xiquets i xiquetes a conèixer les circumstàncies en les que vivien abans i així generar un augment en la motivació i en l'empatia cap a les persones que van viure una història determinada. S'utilitza una metodologia activa i participativa basada en l'experiència del propi alumnat, la qual fomenta la participació crítica i activa dels xiquets i les xiquetes, és a dir, la consecució d'aprenentatges significatius a partir de les pròpies vivències. L'objectiu no és que els xiquets i xiquetes memoritzen el passat, sinó que durant el procés d'ensenyament-aprenentatge siguen capaços de sentir-se identificats i mostrar empatia cap a una realitat aliena.