L'inspecció educativa en temps de repressió

Abstract

Aquest treball està basat en l’anàlisi dels llibres de visites d'inspecció de Vilanova d’Alcolea durant el període de la dictadura franquista, més concretament entre els anys 1940 i 1963, allò que el règim franquista va anomenar “ XXV Años de Paz”. Els llibres de visites d’inspecció educativa són una font d’informació molt important per a descobrir com eren les escoles i com funcionava el sistema educatiu en els períodes en que transcorren. Donat que aquesta font d’informació és desconeguda per a molta gent, el primer que he realitzat en aquest treball és definir què és un llibre de visites d’inspecció educatives i quin ús tenia i té en l’àmbit educatiu. Després he realitzat una petita contextualització poble/escola per saber quina era la realitat del poble al qual es refereix els llibres que analitzarem. Per tal de tindre present la realitat del país quan més endavant vegem el que diuen els inspectors i les inspectores i que no ens resulta tan fora de context el que diuen o deixen de dir, he realitzat una contextualització política i legislativa d’àmbit educatiu que ha sofert Espanya des de la coneguda Llei Moyano fins al final de la dictadura franquista. Seguidament he analitzat les visites d’inspecció que hi han enregistrades en els llibres, tot centrant-me en què era en el que es fixaven els inspectors i les inspectores en les seues visites, així com el vocabulari que utilitzaven, els valors que ens transmetien,... entre altres aspectes. Per finalitzar, he arribat a una petita conclusió basada en com aquestes visites m'han ajudat a descobrir la història educativa espanyola durant el període franquista i per què crec que pot ser útil l’anàlisi de diferents llibres d’inspecció educativa com a font d'informació per a conèixer l'evolució del sistema educatiu espanyol.