Ni villanos ni heroínas: discursos sobre la infancia vulnerabilizada
Ver/ Abrir
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemcomunitat-uji-handle:10234/9
comunitat-uji-handle2:10234/8019
comunitat-uji-handle3:10234/8633
comunitat-uji-handle4:
INVESTIGACIONMetadatos
Título
Ni villanos ni heroínas: discursos sobre la infancia vulnerabilizadaFecha de publicación
2020Editor
Universidad Complutense de MadridISSN
2531-0720Cita bibliográfica
AROCAS, Elisabet Marco; NICOLAU, Emma Gómez. Ni villanos ni heroínas: discursos sobre la infancia vulnerabilizada. Sociedad e Infancias, 2020, núm. 4, p. 123-133Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/articleVersión de la editorial
https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/67826Versión
info:eu-repo/semantics/publishedVersionPalabras clave / Materias
infancia | agencia | vulnerabilidad | neoliberalismo | postfeminismo | infância | agência | vulnerabilidade | neoliberalismo | pós-feminismo | childhood | agency | vulnerability | neoliberalism | postfeminism
Resumen
El propósito del artículo consiste en analizar los elementos ideológicos que atraviesan las políticas de
intervención con la infancia vulnerable a través de la consideración crítica del ... [+]
El propósito del artículo consiste en analizar los elementos ideológicos que atraviesan las políticas de
intervención con la infancia vulnerable a través de la consideración crítica del mismo concepto de vulnerabilidad. Para
ello, nos remitimos a los debates sobre el sujeto que nos permiten analizar los modos de reconocimiento hegemónico de
la infancia como dependiente, vulnerable y sin agencia. La infancia se construye de manera relacional a la de los agentes
de intervención social (sistema de protección y ayuda humanitaria) que serán los encargados de rescatar a la infancia de su
situación de vulnerabilidad. Seguidamente, analizamos dos casos de construcción de infancia vulnerable: la de los niños (en
masculino) que migran solos del Sur al Norte global y la de las niñas (en femenino) que ocupan los relatos de las campañas
de desarrollo de los países empobrecidos. Nos encontramos con dos construcciones generizadas de la infancia a la que se le
aplican atributos diferenciados en cuanto a la consideración de su capacidad agente y a la interpretación y limitación de su
vulnerabilidad. En un caso, los chicos migrantes son construidos como molestos para el sistema, mientras que el otro, las
niñas en los países en desarrollo se construyen como como referentes inspiradores. [-]
O objetivo deste artigo é analisar os elementos ideológicos que cruzam as políticas de intervenção com crianças
vulneráveis através da consideração crítica do próprio conceito de vulnerabilidade. Nos referimos aos ... [+]
O objetivo deste artigo é analisar os elementos ideológicos que cruzam as políticas de intervenção com crianças
vulneráveis através da consideração crítica do próprio conceito de vulnerabilidade. Nos referimos aos debates sobre o sujeito
que nos permitem analisar o modo hegemônico de reconhecimento da infância como dependente, vulnerável e carente de
agência. A infância é construída de maneira relacional à dos agentes de intervenção social (sistema de proteção e ajuda
humanitária) que serão responsáveis por resgatar as crianças de sua situação vulnerável. Dois casos de construção de uma
infância vulnerável são estudados: o de meninos (no masculino) que migram sozinhos do Sul para o Norte global e o de
meninas (no feminino) que ocupam as histórias das campanhas de desenvolvimento de países pobres. Encontramos duas
construções geradas da infância às quais atributos diferenciados são aplicados em relação à capacidade de seus agentes e
à interpretação e limites de sua vulnerabilidade. Por um lado, os meninos migrantes são construídos como irritantes para o
sistema; por outro, as meninas nos países em desenvolvimento são construídas como referências inspiradoras. [-]
The aim of this article is to analyze the ideological elements that cross intervention policies with vulnerable
children through the critical consideration of the very concept of vulnera ... [+]
The aim of this article is to analyze the ideological elements that cross intervention policies with vulnerable
children through the critical consideration of the very concept of vulnerability. We refer to the debates on the subject
that allow us to analyze the hegemonic mode of recognition of childhood as dependent, vulnerable and lacked of agency.
Childhood is built in a relational way to that of social intervention agents (protection and humanitarian aid system) who will
be responsible for rescuing children from their vulnerable situation. Two cases of construction of vulnerable childhood are
studied: that of boys (in masculine) who migrate alone from the South to the global North, and that of girls (in feminine)
that occupy the stories of the development campaigns of impoverished countries. We find two generized constructions of
childhood to which differentiated attributes are applied regarding their agent capacity and the interpretation and limits of
their vulnerability. On one hand, migrant boys are constructed as annoying for the system, on the other girls in developing
countries are constructed as inspiring references. [-]
Publicado en
Sociedad e Infancias, 2020, núm. 4, p. 123-133Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
Aparece en las colecciones
- IF_Articles [318]
- FIS_Articles [514]
El ítem tiene asociados los siguientes ficheros de licencia:
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como: © 2020. Universidad Complutense de Madrid.
La revista Sociedad e Infancias, para fomentar el intercambio global del conocimiento, facilita el acceso sin restricciones a sus contenidos desde el momento de su publicación en la presente edición electrónica, y por eso es una revista de acceso abierto. Los originales publicados en esta revista son propiedad de la Universidad Complutense de Madrid y es obligatorio citar su procedencia en cualquier reproducción total o parcial. Todos los contenidos se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución Creative Commons Reconocimiento 4.0 (CC BY 4.0). Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario.