Proyecto de centro para la inclusión de personas discapacitadas mediante la actividad física

Abstract

Muchos de nosotros en las escuelas nos hemos encontrado con la situación de ver cómo algún alumno o alumna era marginado o excluido por ser discapacitado y con el cual nadie jugaba o se relacionaba, y como docentes no encontrábamos soluciones a conseguir que esta persona fuese aceptada. Mediante este proyecto pretendo dar una base de actuación a todos aquellos que se encuentren en esta situación, aportando ideas y metodologías para romper los prejuicios existentes hacia dichas personas sin la necesidad de hacer un trabajo que agote al docente, ya que se sitúa al alumnado como máximo protagonista de la actuación y a los docentes como guías y reforzadores de tareas, potenciando valores como la empatía, el respeto y la igualdad. La escuela es el elemento integrador más importante, y la actividad física mejora el bienestar social y físico de las personas, por lo que unificando estos dos conceptos, trataremos de conseguir nuestros objetivos mediante el juego, desarrollando 10 actividades, conociendo previamente los prejuicios de los niños y niñas por la recogida de datos mediante cuestionarios, y evaluándose al finalizar el período del proyecto, centrándonos en el alumnado de 3º de primaria.