Las matemáticas manipulativas un trabajo con alumnado con necesidades educativas especiales

Abstract

En este trabajo de final de grado, realizado en un colegio público de Educación Infantil y Primaria, nos cuestionamos si los niños y niñas con dificultades de aprendizaje pueden mejorar su rendimiento en el área de las matemáticas gracias a sesiones individuales con materiales manipulativos. Dicho trabajo ha sido experimentado con cuatro alumnos de primero de primaria con necesidades educativas especiales, cada uno con sus particularidades. En el trabajo vamos a poder ver los contenidos que hemos trabajado, las sesiones que hemos realizado durante un mes, y la evolución de cada niño. Pero, sobre todo, veremos todos los materiales que hemos utilizado en estas sesiones para mejorar los resultados. También se pueden ver materiales creados por mí mismo y su explicación de cómo fueron aplicados en las sesiones. Para finalizar se pueden ver los resultados finales de los alumnos en gráficas, donde se aprecia toda su evolución durante las diez sesiones, y mi valoración sobre el trabajo llevado a cabo. ¿Nos habrá servido tanto a mí como a los alumnos estas sesiones de refuerzo con material didáctico?. Es más, ¿Les habrá cambiado la visión sobre las matemáticas a los cuatro alumnos?. A continuación podréis ser testigos de esta gran experiencia.