“Intervención en un aula de 4 años para reconocer, expresar y regular las emociones"
Visualitza/
Metadades
Mostra el registre complet de l'elementcomunitat-uji-handle:10234/158176
comunitat-uji-handle2:10234/71324
comunitat-uji-handle3:10234/98723
comunitat-uji-handle4:
TFG-TFMAquest recurs és restringit
Metadades
Títol
“Intervención en un aula de 4 años para reconocer, expresar y regular las emociones"Autoria
Tutor/Supervisor; Universitat.Departament
Górriz Plumed, Ana Belén; Universitat Jaume I. Departament de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i MetodologiaData de publicació
2019-06-25Editor
Universitat Jaume IResum
La educación emocional es un amplio tema que, actualmente, está cobrando importancia por la repercusión que ésta
tiene sobre las personas y, sobretodo, en los niños. No obstante, todavía falta mucha información acerca ... [+]
La educación emocional es un amplio tema que, actualmente, está cobrando importancia por la repercusión que ésta
tiene sobre las personas y, sobretodo, en los niños. No obstante, todavía falta mucha información acerca de esta,
con el fin de saber educar las emociones de una manera efectiva dentro de la escuela. Por ello, he investigado sobre
este concepto y la necesidad de trabajarlas desde edades tempranas.
Por consiguiente, este Trabajo de Fin de Grado que expongo a continuación es una implementación de actividades
sobre la educación emocional, realizadas con niños de 4 años en un Centro de Educación Infantil y Primaria de
Vila-real. Con este programa se intentó que los niños conocieran y reconocieran las emociones tanto en ellos
mismos como en los demás, las gestionen y las expresen correctamente para mejorar sus competencias
emocionales. [-]
L’educació emocional és un ampli tema que, actualment, està cobrant importància per la repercussió que aquesta té
sobre les persones i, sobretot, en els nens. No obstant això, encara falta molta informació sobre ... [+]
L’educació emocional és un ampli tema que, actualment, està cobrant importància per la repercussió que aquesta té
sobre les persones i, sobretot, en els nens. No obstant això, encara falta molta informació sobre aqueta, per tal de
saber educar les emociones d’una manera efectiva dins de l’escola. Per això, he investigat sobre aquest concepte i
la necessitat de treballar-les des d’edats primerenques.
Per tant, aquest Treball de Fi de Grau que expose, a continuació, és una implementació d’activitats sobre l’educació
emocional, realitzades amb nens de 4 anys en un Centre d’Educació Infantil i Primaria de Vila-real. Amb aquest
programa es va intentar que els nens conegueren y reconegueren les emocions tant a ells mateixos com en els altres,
les gestionen i les expressen correctament per millorar les seues competències emocionals. [-]
Emotional education is a broad issue that is currently gaining importance because of the impact it has on people
and, above all, on children. However, there is still a lot of information about this, in order to know ... [+]
Emotional education is a broad issue that is currently gaining importance because of the impact it has on people
and, above all, on children. However, there is still a lot of information about this, in order to know how to educate
emotions in an effective way within the school. Therefore, I have researched about this concept and the need to
work from an early age.
Therefore, this Final Degree Project that I explain below is an implementation of activities on emotional education,
carried out with children of 4 years in a Primary and Early Childhood Education Center of Vila-real. With this
program, it was tried that the children knew and recognized the emotions both in themselves and in others, manage
them and express them correctly to improve their emotional competences. [-]
Paraules clau / Matèries
Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil | Grado en Maestro o Maestra de Educación Infantil | Bachelor's Degree in Preschool Education | Emociones | educación emocional | competencias emocionales | educación infantil | Emocions | educació emocional | competències emocionals | educació infantil | Emotions | emotional education | emotional competences | early childhood education
Descripció
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2018/2019
Tipus de document
info:eu-repo/semantics/bachelorThesisDrets d'accés
http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Apareix a les col.leccions
Elements relacionats
Mostrant elements relacionats per títol, autoria, creador i matèria.
-
Desarrollo emocional en el aula de Primaria: Evaluación de la eficacia de una intervención
Catalán Coma, Mélani Universitat Jaume I (2015)La competencia emocional constituye una capacidad indispensable para lograr el éxito académico, laboral y social. Es por ello, que la escuela debería ser perseverante en el trabajo de la inteligencia emocional de los ... -
Propiedades psicométricas del Cuestionario de conciencia emocional en población infantil española
Ordóñez López, Ana; PRADO-GASCO, VICENTE; Villanueva, Lidón; González Barrón, Remedios Fundación Universitaria Konrad Lorenz (2016-09)La competencia emocional es la capacidad para percibir, expresar, comprender, regular y controlar nuestras emociones y las de los demás. La conciencia emocional es la competencia básica que permite el desarrollo del resto ... -
Ferramentes per a l'autoregulació emocional a l'aula infantil
Andrés Fernández, Andrea Universitat Jaume I (2022-06-09)Aquest treball s’ha centrat en l’educació emocional i la seua aplicació a l’aula d’Infantil mitjançant l’estudi teòric de la matèria i una intervenció educativa dins d’una aula d’Educació Infantil amb xiquets i xiquetes ...