Projecte Lluna. Un projecte experimental amb una alumna amb TEA i TDHA en l’àrea de les matemàtiques

Abstract

La modalitat seleccionada per a aquest Treball de Fi de Grau en Mestre/a d’Educaió Primaria és la modalitat experimental, aquest projecte té com a objectiu analitzar, investigar i posar en pràctica els nous coneixements adquirits per a afavorir l’aprenentatge de les matemàtiques d’una alumna amb Trastorn d’Espectre Autista i Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat. En primer lloc és tractaran les bases i la informació necessàries, en aquestes quedarà justificat tot allò que és necessari saber per a la posada en pràctica del projecte, una vegada s’ha desenvolupat el marc teòric, s’inclou un previ estudi del cas. Desprès trobem el projecte. Tant la metodologia, les activitats proposades i els continguts estan completament adaptats a les necessitats acadèmiques, socials i afectives de l’alumna. Per últim s’ha realitzat una avaluació per rúbriques i una conclusió i reflexió pròpia del que s’ha experimentat i observat treballant aquestes activitats amb l’alumna en qüestió.

La modalidad seleccionada para este Trabajo de Fin de Grado en Maestro/a de Educación Primaria es la modalidad experimental, este proyecto tiene como objetivo analizar, investigar y poner en práctica los nuevos conocimientos adquiridos para favorecer el aprendizaje de las matemáticas de una alumna con Trastorno de Espectro Autista y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. En primer lugar se explicaran las bases y la información necesarias, en estas quedará justificado todo lo que es necesario saber para la puesta en práctica del proyecto, una vez se ha desarrolado el marco teórico, se incluye un previo estudio del caso. Después encontramos el proyecto. Tanto la metodología, las actividades propuestas y los contenidos están completamente adaptados a las necesidades académicas, sociales y afectivas de la alumna. Por último se ha realizado una evaluación por rúbricas y una conclusión y reflexión propia de lo experimentado y observado trabajando estas actividades con la alumna en cuestión.