La sombra de la melodía, una propuesta artística para la Educación Infantil

Abstract

La propuesta está enfocada al trabajo de la educación musical en un aula con alumnos de 4 años mediante la representación de los sonidos a través de la expresión corporal. Para ello, partiremos de los sonidos que nos proporciona la naturaleza y los sonidos ambientales, aprovechando que estamos en constante contacto, para que los alumnos/as puedan expresar que les produce dichos sonidos, pongan en común sus conocimientos y experiencias y se sientan identificados con ellos. A continuación, introduciremos algunos instrumentos sencillos, junto con algunos conceptos, los observaran, los trabajaran y los compararan con los sonidos de la naturaleza, y partiendo de sus experiencias, trabajaremos los sentimientos que les proporcionan dichos sonidos. Con ello, lo que se pretende es que el alumno/a se sienta parte de la música, para ello trabajaremos algunas audiciones cortas donde ellos/as serán protagonistas de sus emociones, y a través del sentimiento que les produzca la música, la representaran libremente a través de su cuerpo, bailando, descansando, saltando… Por último y como finalidad de esta propuesta, los alumnos/as, representarán la música a través de sus sentimientos y de su propio cuerpo, todo ello y como resultado del trabajo, lo plasmaremos mediante un teatro de sombras, el cual será creado por los alumnos/as y no hecho para ellos/as.

The proposal is focused on the work of music education in a classroom with 4 year old students through the representation of sounds through body language. For this, we will start from the sounds that nature and environmental sounds provide us, taking advantage of the fact that we are in constant contact, so that students can express that they produce these sounds, share their knowledge and experiences and feel identified with they. Next, we will introduce some simple instruments, along with some concepts, observe them, work them and compare them with the sounds of nature, and based on their experiences, we will work on the feelings that these sounds provide them. With this, what is intended is for the student to feel part of the music, for this we will work some short auditions where they will be protagonists of their emotions, and through the feeling that the music produces, they will represent it freely. through his/her body, dancing, resting, jumping ... Finally and as the purpose of this proposal, the students will represent the music through their feelings and their own body, all of this and as a result of the work, it will be shown by