La autoestima en estudiantes de 5 años de Educación Infantil

Abstract

Con este trabajo pretendo aumentar y mejorar la autoestima de los y las estudiantes de 5 años de educación infantil a través de la realización de un programa que incluye actividades individuales y grupales. Este se realizará a lo largo de 9 días. Durante estos días, se llevarán a cabo diferentes sesiones relacionadas con el autoconcepto, la autoconfianza o la valoración de uno mismo, entre otras. La muestra está compuesta por los niños y las niñas de 5 años del colegio Penyagolosa de Burriana (Castellón). Así pues, he contado con las dos aulas de la clase de 5 años, es decir, con un total de 34 alumnos/as. 17 de ellos han formado parte del grupo experimental por lo que, ha sido este quien ha recibido mi intervención mientras que el resto ha pertenecido al grupo control. Para averiguar el grado de autoestima de estos estudiantes realicé una observación directa y un registro en los dos grupos, así como una entrevista a las tutoras de estas aulas. En los resultados se puede ver reflejada la mejora que han tenido los alumnos/as del grupo experimental en relación a la autoestima después de mi intervención. Además, también queda plasmado que el grupo control no ha mejorado en este ámbito.