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dc.contributor.authorMoya Marín, Elisabeth
dc.contributor.otherCorchado Badía, Juan Miguel
dc.contributor.otherUniversitat Jaume I. Departament de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la Literatura
dc.date.accessioned2018-12-19T14:14:33Z
dc.date.available2018-12-19T14:14:33Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10234/178262
dc.descriptionTreball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2017/2018ca_CA
dc.description.abstractEste trabajo de final de grado de Educación Infantil tiene como finalidad profundizar sobre el papel fundamental de las familias en el centro educativo y valorar sus puntos positivos. Me he decantado por este tipo de trabajo para darle la relevancia que realmente tiene la familia en la etapa educativa. En todo momento el trabajo pretende conseguir fomentar la participación de las familias en las escuelas. A través de este objetivo, quiero dar a conocer la implicación de las familias reflejada en el marco normativo del sistema educativo español, la gran importancia que tienen estas en el centro y tomar en cuenta la opinión de los propios protagonistas, docentes, familias y alumnado. Por último, ofrecer una propuesta de intervención para fomentar la participación de estas en el centro escolar, diferentes acciones, tipos de roles y programas para favorecer dicha relación. En definitiva, la finalidad de este proyecto es dar a conocer las muchas oportunidades que ofrecen las familias cuando intervienen en la comunidad educativa, en la educación de sus hijos e hijas y darle la importancia que estas requieren.ca_CA
dc.description.abstractThis end-of-school work is aimed at deepening the fundamental role of families in the educational center and assessing their positive points. I have opted for this kind of work to give you the relevance that the family really has in the educational stage. At all times the work aims to promote the participation of families in schools. Through this objective, I want to make known the involvement of families reflected in the normative framework of the Spanish educational system, the great importance they have in the center and take into account the opinion of the protagonists themselves, teachers, families and Students. Finally, offer a proposal of intervention to encourage the participation of these in the school, different actions, types of roles and programs to promote this relationship. In short, the purpose of this project is to know the many opportunities that families offer when they intervene in the educational community, in the education of their sons and daughters and to give them the importance that these require.ca_CA
dc.format.extent34 p.ca_CA
dc.format.mimetypeapplication/pdfca_CA
dc.language.isospaca_CA
dc.publisherUniversitat Jaume Ica_CA
dc.rightsLicencia CC-BY-NC-NDca_CA
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectGrau en Mestre o Mestra d'Educació Infantilca_CA
dc.subjectGrado en Maestro o Maestra de Educación Infantilca_CA
dc.subjectBachelor's Degree in Preschool Educationca_CA
dc.subjectFamiliaca_CA
dc.subjectescuelaca_CA
dc.subjectparticipaciónca_CA
dc.subjectimplicaciónca_CA
dc.subjecteducaciónca_CA
dc.subjectFamilyca_CA
dc.subjectschoolca_CA
dc.subjectparticipationca_CA
dc.subjectimplicationca_CA
dc.subjecteducationca_CA
dc.titleLas familias en la comunidad educativaca_CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisca_CA
dc.educationLevelEstudios de Gradoca_CA
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca_CA


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