El rock y el metal en el aula de primaria como recurso didáctico

Abstract

La educación primaria es una etapa donde los maestros nos hemos de valer de muchos recursos atractivos para paliar las dificultades de aprendizaje que presentan algunos alumnos. En el presente documento reflexionaremos sobre el uso de la música heavy metal como recurso empleado para la didáctica, ya no solo musical, sino de otras áreas del currículum como la literatura o la historia. Lo haremos a través de una unidad didáctica implementada en la estancia en prácticas en dos clases de 5º de primaria con 24 y 21 alumnos/as respectivamente. Una UD concebida para demostrar que, a través de este estilo de música minoritario y muchas veces marginado socialmente, podemos conseguir buenos resultados en el aula. Los datos obtenidos nos permiten establecer algunas conclusiones tales como que mediante canciones de heavy metal los alumnos son capaces de memorizar poemas de forma sencilla, son capaces de aumentar sus calificaciones a la hora de interpretar una canción con la flauta dulce o comprenden mejor la historia del Quijote