Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: intervención de caso único para mejorar el déficit de atención y el autocontrol
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Título
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: intervención de caso único para mejorar el déficit de atención y el autocontrolAutoría
Tutor/Supervisor; Universidad.Departamento
Pallarés Piquer, Marc; Universitat Jaume I. Departament de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la LiteraturaFecha de publicación
2018Editor
Universitat Jaume IResumen
Se trata de un estudio basado en una intervención de caso único, a un alumno de quinto de
primaria que presenta un trastorno por déficit de atención combinado. Las mayores dificultades de
este alumno son la atención ... [+]
Se trata de un estudio basado en una intervención de caso único, a un alumno de quinto de
primaria que presenta un trastorno por déficit de atención combinado. Las mayores dificultades de
este alumno son la atención y el autocontrol, lo que le ocasiona comportamientos disruptivos tanto
en el entorno escolar como en el entorno familiar. El estudio se ha desarrollado durante un mes y
medio en el centro escolar del alumno, además se han ejecutado diversos test, cuestionarios y
tabla de observación de conductas para una adecuada evaluación. Este proyecto se fundamenta
en el estudio de técnicas conductuales y comportamientos alternativos ante situaciones de estrés
y trabajar la atención mediante fichas y juegos online. Finalmente, hay que hacer hincapié en los
resultados obtenidos por el sujeto, que son favorables tanto en tiempo utilizado como en la
ejecución correcta de las actividades. [-]
Palabras clave / Materias
Descripción
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2017/2018
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/bachelorThesisDerechos de acceso
http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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