Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras para la enseñanza de la Educación Plástica a través de las ciencias experimentales.

Abstract

En este Trabajo de Final de Grado se presenta un pequeño análisis acerca de un innovador enfoque metodológico, el Aprendizaje Integral de Contenido y Lenguas Extranjeras, y una propuesta educativa dirigida al alumnado de cuarto curso de Educación Primaria. El objetivo principal es profundizar en el conocimiento sobre el funcionamiento y aplicación de esta metodología, para a continuación desarrollar una propuesta educativa innovadora de aplicación en el aula. Para ello, primero se aclaran los conceptos de bilingüismo y plurilingüismo, luego se explican los principios metodológicos y características principales, a continuación, se exponen los objetivos y se analiza el resultado de algunas experiencias. Para finalizar, se plantea una propuesta educativa en el área de Educación Plástica, donde se trabajarán los contenidos curriculares de la luz y el color, pero relacionaremos de forma transversal el aprendizaje de las Ciencias Naturales, con experimentos y experiencias, e inglés. Esta última es la lengua vehicular en la cual se realiza el proyecto: “Light and colour experts”. La propuesta tendrá como objetivo principal trabajar contenidos plásticos y científicos, a la vez que conocimientos lingüísticos y comunicativos en inglés. Esta propuesta consigue despertar el interés y la curiosidad de una forma divertida en el alumnado, a través de juegos y actividades manipulativas.