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    • openAccess   Coeducar para la paz: perspectiva de género para la justicia social 

      Lozano Estivalis, María; Aura Trifu, Liliana Universidad Autónoma de Madrid (2019)
      Las prácticas coeducativas en la educación formal suponen un avance significativo en lo que respecta a la igual-dad de género. Al mismo tiempo evidencian tensiones y contradicciones tanto en el plano institucional como en ...