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La innovación pedagógica de la mano de la investigación-acción para mejorar la calidad del prácticum de magisterio
Ruiz-Bernardo, Paola; Sánchez-Tarazaga, Lucía; MATEU PÉREZ, ROSA Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (2018)Las prácticas profesionales que coronan la formación de los docentes de educación primaria e infantil, más allá de favorecer un acercamiento a la realidad del aula deben constituirse como un espacio de reflexión y crítica ... -
Investigación evaluativa sobre un proyecto para favorecer los niveles de reflexión en la formación docente
Ruiz-Bernardo, Paola; MATEU PÉREZ, ROSA; Baviera Serigó, Arantxa Universidad del Norte, Barranquilla (2021-02-05)Formar a un maestro reflexivo, que a su vez ayude a sus alumnos a alcanzar un aprendizaje reflexivo, es una tarea que se inicia desde el primer momento que un alumno llega a clase pero que realmente alcanza su culmen en ...