Listar Departament: Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la Literatura por fuente "Revista latinoamericana de educación inclusiva, 2022, vol. 16, núm. 1, p. 41-58"
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Gestión de la Heterogeneidad del Alumnado durante el Confinamiento Ocasionado por la Pandemia Covid-19: Reflexiones de Docentes en Formación
Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar, RINACE (2022)El objetivo de este artículo es conocer cómo se ha gestionado la heterogeneidad del alumnado en la docencia virtual en las aulas de infantil y primaria durante el confinamiento ocasionado por la pandemia Covid-19 en ...