Browsing Departament: Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la Literatura by Source "Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2020, vol. 9, núm. 1, p. 125-143"
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Análisis de Prácticas Inclusivas de Aula desde la Investigación-Acción Participativa. Reflexiones de una Comunidad Educativa
Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la Universidad Autónoma de Madrid (2020)Las prácticas docentes que fomentan una pedagogía inclusiva deben sustentarse en una evaluación que implique a todos los agentes que participan en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este trabajo analiza el proceso de ...