Buscar
Interview to Ulrike Hanemann
(Ana M. Vernia Carrasco, 2019-05)
Editorial ArtsEduca 33
(Universitat Jaume I amb el suport del Servei de Comunicació i Publicacions, 2022-09-30)
ARTSEDUCA, en su n. 33 vuelve a mostrar importantes investigaciones y experiencias que refuerzan los objetivos y las metas que la Agenda 2030 de la Organización de Nacio- nes Unidas, necesita conseguir. Cada vez más, se ...
Editorial
(Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020-05-01)
Inclusion, responsibility, benefits, projects, actions and much more is what the arts give us. A social
good, a right and a necessity for the world, which must not contemplate exclusions, on the contrary,
must have the ...
Música y ODS para la mejora educativa, emprendimiento e inclusión
(Eagora Science, 2022-11)
El objetivo principal de este trabajo fue proponer un programa formativo y de
empleabilidad, desde el arte, con el fin de facilitar la inclusión social, educativa y de
empleabilidad en un barrio. Los objetivos secundarios ...
Interview to Victoria Tischler
(Ana M. Vernia Carrasco, 2019-05)
Her research interests focus on creativity and health, specifically in the area of dementia care. She has built a strong profile in public engagement activities, working with the media, artists and as a curator. She is ...
Música fácil. Manual didáctico de Lenguaje Musical. Un método directo y sencillo para iniciarse en el mundo de la música (Reseña)
(Ana M. Vernia Carrasco, 2018-09)
Editorial ARTSEDUCA 22
(Ana M. Vernia Carrasco, 2019-01)
Editorial ARTSEDUCA 20
(Ana M. Vernia Carrasco, 2018-05)
Entrevista a Graham Welch
(Ana M. Vernia Carrasco, 2018-05)
Chair of Music Education at the UCL Institute of Education, University College London, Professor Welch’s main areas of expertise lie in musical development and music education across the lifespan, teacher education, the ...
30 segles de dones científiques per a fer-se visibles. La ciencia en femení plural (Reseña)
(Ana M. Vernia Carrasco, 2018-05)