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      Fuente
      Survey. Front. Psychol. 11:606180 [1]
      Sustainability, 2020, vol. 12, núm. 10, p. 4067 [1]
      Sustainability, 2020, vol. 12, núm. 3, p. 1127 [1]
      Sustainability, 2020, vol. 12, núm. 5, p. 1944 [1]
      Sustainable Development, 2019 [1]
      System Volume 106, June 2022 [1]
      Tándem, Didáctica de la Educación Física, núm. 75, gener 2022 [1]
      Tándem. Didáctica de la educación física, núm. 78, (2022) [1]
      Tándem: Didáctica de la educación física, 2020, núm. 70, p. 25-31 [1]
      Teaching and Teacher Education, Vol. 112, (2022) [1]
      Teaching and Teacher Education, vol. 135, (2023) [1]
      Teaching in Higher Education, vol. 28, núm. 5, (2023) [1]
      The Spanish journal of psychology, 2019, vol. 22 [1]
      Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, Vol.12 Núm.14 (2021), 4238-4246 [1]
      Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació, 2019, vol. 1, núm. 1, p. 6-18 [1]
      Utopía y Praxis Latinoamericana, 2018, vol. 23, p.122-138 [1]
      Utopía y Praxis Latinoamericana, any 27, núm. 96 (2022) [1]
      Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, Vol. 27, Nº. 96 (enero-marzo), 2022 (Ejemplar dedicado a: Voces de la Educación desde la Filosofía, la Pedagogía, el Deporte, la Lengua y las Bellas Artes) [1]
      Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, Vol. 27, Nº. 96, 2022 (Ejemplar dedicado a: Voces de la Educación desde la Filosofía, la Pedagogía, el Deporte, la Lengua y las Bellas Artes) [1]
      VISUAL REVIEW International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, vol. 9, (2022) [1]