Diseño de un programa psicoeducativo mediante una intervención enfermera para el aumento del afrontamiento y la autoestima

Abstract

Las personas que presentan trastornos mentales graves se encuentran con problemas a lo largo de su vida relacionados con el estigma, siendo más permanentes, constantes y difíciles de intervenir que los propios problemas derivados de la enfermedad o trastorno, susceptibles de poder ser intervenidos con gran efectividad. Revisando la literatura sobre las intervenciones eficaces puestas en marcha para disminuir o corregir los efectos del estigma existe un número importante de recomendaciones basadas en los modelos teóricos de carácter cognitivo-conductual. Es por ello que se ha seleccionado el Diagnostico de enfermería Baja autoestima crónica y el de Afrontamiento ineficaz que abarcan las dificultades que presentan los pacientes con trastorno mental grave en su vida cotidiana para intentar paliar o corregir estos efectos y trabajarlo en este proyecto mediante un grupo psicoeducativo desarrollando las intervenciones enfermeras de estos diagnósticos. Se trata de un estudio con metodología cuantitativa de intervención, cuasi experimental de antes y después, prospectivo y longitudinal. Para participar en el estudio se deberán cumplir los criterios de inclusión y exclusión determinados. Los resultados se obtendrán con la aplicación de los instrumentos descritos al efecto, para determinar cómo ha influido la intervención enfermera. Se utilizarán como instrumentos de medida la escala de indicadores de resultados de la Taxonomía NOC, la escala de autoestigma de la enfermedad (ISMI) y la escala de autoestima de Rosemberg.