Estudio de accidentes en centros de educación infantil. Accidentalidad cero

Abstract

Introducción: Actualmente los accidentes o lesiones no intencionadas son un problema de gran magnitud en la población infantil. Los accidentes son una de las principales causas de muerte en la población infantil de cero a cuatro años. Objetivo principal: Conocer las medidas de seguridad existentes en los centros de Educación Infantil y guarderías de primer ciclo de Castellón enfocado en la prevención de accidentes infantiles. Hipótesis: La aplicación de las medidas de seguridad implantadas en los centros de Educación Infantil y guarderías de Castellón no son las más adecuadas para prevenir los accidentes infantiles siendo posible su mejoramiento mediante una intervención enfermera basada en la evidencia científica disponible. Metodología: Se trata de un estudio observacional, descriptivo, transversal y prospectivo en el que se realizó una investigación en 43 centros de Educación Infantil y guarderías de Castellón, pasando una encuesta telefónica a los directores/as de cada centro para obtener información acerca de las medidas de segura existentes en los centros. Resultados: De los participantes en el estudio, 28 centros respondieron al cuestionario. El 82% presenta de forma correcta un plan de autoprotección infantil y el equipamiento de juguetes, un 64% tiene adecuadas las instalaciones del centro, el 96% no dispone de personal sanitario pero el 46% de los trabajadores presentan formación de primeros auxilios en pediatría. Conclusiones: Las medidas de seguridad frente a la prevención de accidentes infantiles actuales no son las más adecuadas siendo necesarias la actuación del personal sanitario mediante una intervención enfermera.

Introduction: Nowadays accidents or unintentional injuries are important problems in childhood. Accidents are the main cause of mortality in children between the ages of 0 and 4. Main objective: Knowing the security measures in the first cycle of nursery school in Castellón focused on accident prevention in childhood. Hypothesis: security measures registered in nursery schools and preschools in Castellón are not the most appropriate to prevent accidents and it is possible to improve this situation with a nursing intervention based on available scientific evidence. Methodology: This is an observational, descriptive, transverse and prospective study, in which an investigation was realised in forty-three centers of preschool and nursery schools in Castellón. Moreover, a phone survey was asked to headteachers to get information about the security measures established in every center. Results: Analyzing the survey, twenty-eight centers answered the questionnaire. 82% had a protective plan for children and a right toys equipment, 64% had appropriate infrastructures, 96% had not health staff but 46% of the workers showed knowledge about first aid in paediatrics. Conclusions: Security measures about accident prevention in childhood are not the most adequate in children’s schools and nursery so it is necessary the action of the health personnel through a nursing intervention.