Historias de vida. Estudio de dos casos
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Mostrar el registro completo del ítemcomunitat-uji-handle:10234/158176
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Título
Historias de vida. Estudio de dos casosAutoría
Tutor/Supervisor; Universidad.Departamento
Adrián Serrano, Juan Emilio; Universitat Jaume I. Departament de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i MetodologiaFecha de publicación
2017-06-19Editor
Universitat Jaume IResumen
El objetivo principal de este estudio ha sido analizar mediante una entrevista semiestructurada
las principales características del desarrollo psicológico de dos sujetos en la
edad adulta según el marco teórico de ... [+]
El objetivo principal de este estudio ha sido analizar mediante una entrevista semiestructurada
las principales características del desarrollo psicológico de dos sujetos en la
edad adulta según el marco teórico de autores como Erikson (2000), Havighurst (1972) y
Baltes (1987). La metodología utilizada en esta investigación se corresponde con un
enfoque cualitativo, ya que la finalidad de este enfoque es comprender las experiencias
individuales y/o colectivas en condiciones espacio-temporales. Dentro de este enfoque, el
método empleado son las historias de vida, ya que consisten en reconstruir verbalmente
las experiencias personales, es decir, consiste en la recolección e indagación de datos de
una persona. Para la realización del estudio se escogieron dos sujetos, concretamente a
una mujer de 72 años y a otra de 80 años. Estos dos sujetos han sido seleccionados de
manera intencionada, porque a pesar de su diferencia de edad, ambas se encuentran en
la misma etapa evolutiva. Los resultados se han obtenido a partir de tres categorías de
análisis: el modelo de las etapas de vida que describe Erik Erikson, las tareas evolutivas
de Havighurst y el ciclo vital según Baltes. En este estudio ha sido posible reunir la
información válida suficiente para caracterizar la etapa psicológica del desarrollo en que
se encuentran los sujetos analizados, ya que los resultados muestran que ambos sujetos
se colocan en el polo de Integridad del yo de la etapa 8 de Erikson, puesto que están
satisfechos con sus trayectorias vitales y las contemplan como un todo significativo. [-]
The main purpose of this study was to perform an analysis through a semi-structured
interview about the main characteristics of the psychological development of two subjects
in adulthood according to the theoretical ... [+]
The main purpose of this study was to perform an analysis through a semi-structured
interview about the main characteristics of the psychological development of two subjects
in adulthood according to the theoretical framework of authors as Erikson (2000),
Havighurst (1972) and Baltes (1987). The set of methods used in this research
corresponds to a qualitative approach, since the purpose is to understand the individual
and/or collective experiences in space-time conditions. For this approach, the method used is that of life histories, since they consist of verbally reconstructing personal
experiences, that is, it consists of the collection and inquiry of a person's data. For the
development of the study, two subjects were chosen, namely a 72-year-old woman and an
80-year-old woman. These two subjects have been intentionally selected, because despite
their age difference, both of them are in the same evolutionary stage. The results have
been obtained from three categories of analysis: the Stages of Development model
described by Erik Erikson, the Developmental Tasks of Havighurst and the Life Cycle
according to Baltes. In the same, it has been possible to gather enough valid information
to characterize the psychological stage of development in which the analyzed subjects are
found, since the results shows that both subjects are placed in the pole of the Integrity of
the self, at the eight and last of the stages theory of Erikson, at the same time that they are
satisfied with their vital trajectories and contemplate them as a meaningful whole. [-]
Palabras clave / Materias
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Descripción
Treball Final de Grau en Psicologia. Codi: PS1048. Curs acadèmic: 2016/2017
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/bachelorThesisDerechos de acceso
http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Aparece en las colecciones
- Grau en Psicologia [1100]