Beneficios de la actividad física en el rendimiento académico en escolares de Educación Primaria

Abstract

En el presente trabajo de investigación se ha realizado una revisión bibliográfica a partir de diferentes fuentes que permitan reforzar nuestro objetivo principal. Se pretende estudiar la relación existente entre la actividad física y el rendimiento académico a fin de determinar de qué manera influye la práctica deportiva sobre los alumnos de Educación Primaria. Así pues, se parte del análisis exhaustivo de una tesis doctoral extraída de TDX (Tesis Doctorals en Xarxa), un servicio de búsqueda gestionado por la Generalitat de Cataluña. A partir de aquí se hace una comparativa entre la misma y tres de los artículos que utiliza su autora, Coral Torrijos Niño, para justificar su hipótesis inicial. En suma, se añaden otros dos artículos no contemplados en la tesis que persiguen el mismo objetivo y que sirven de apoyo a la idea principal, estableciendo una correlación positiva inequívoca entre la actividad física y el rendimiento escolar de los sujetos, de la misma manera que sucede en el resto de investigaciones. Por último, una vez comparados y analizados todos los documentos, se describen las limitaciones encontradas en las diferentes investigaciones. De este modo se buscan posibles propuestas de mejora que permitan perfilar aún más la calidad de estas, de manera que puedan adquirir así más peso y rigor científico. Asimismo, también se proponen ciertas medidas y pautas de actuación a llevar a cabo por toda la comunidad educativa que logren fomentar la práctica deportiva y hagan tomar conciencia de su importancia, no solo a nivel académico, sino también para la salud física y mental.