El treball de l’exposició oral formal a la classe de llengua

Abstract

Aquest document presenta un fonament teòric que planteja la necessitat de canviar l’ensenyament de la llengua dins de les aules d’educació Primària. Al llarg de les seues pàgines, s’analitza el treball de la comprensió lectora, l’expressió escrita i l’expressió oral mitjançant activitats centrades en l’ús i la reflexió lingüística al voltant dels elements gramaticals que apareixen en cada un d’aquests apartats. De la mateixa manera, també s’analitzen les mancances presents als llibres de text actuals, sempre tractant de donar alternatives al seu ús mitjançant la creació de materials alternatius. La segona part del document mostra una proposta de seqüència didàctica on es posen en pràctica les conclusions a les quals s’han arribat després del tractament pertinent de tota la informació arreplegada. Aquesta unitat pretén servir d’ajuda a qualsevol professor/professora que pretenga treballar l’exposició oral formal mitjançant materials alternatius als llibres de text actuals. A la unitat apareixen activitats centrades en l’ús i la reflexió lingüística. Com a activitat final, es planteja la producció d’una exposició oral formal, que dona sentit a totes les activitats proposades al llarg de la unitat. A més, ubicat a la introducció de la unitat, apareix un qüestionari que pot servir per mesurar els coneixements previs de l’alumnat al voltant de les conferències orals formals.