Programa de sensibilización sobre el TEA para el profesorado

Abstract

El trastorno del Espectro Autista ha sufrido diversas concepciones hasta la actualidad, fruto de las numerosas investigaciones preocupadas por ofrecer una respuesta a este alumnado que esté libre de aquellas barreras que dificultan su aprendizaje y participación, esto es, de realizar prácticas inclusivas. El presente trabajo consiste en el diseño y posterior aplicación de un programa de formación y sensibilización sobre este trastorno dirigido a un claustro de profesores y basado en superar tales barreras. Dicho programa consta de 7 sesiones en las que se pretende hacer reflexionar al profesorado sobre la necesidad de realizar prácticas inclusivas mediante diferentes actividades y dinámicas, y se les proporciona un conjunto de estrategias para facilitar tales prácticas. Los resultados muestran un aumento considerable del nivel de conocimientos sobre el trastorno así como una actitud más favorable hacia la inclusión. De esta manera, se corrobora que una formación adecuada sobre este trastorno, favorece la aplicación de estrategias y métodos inclusivos con el alumnado con el Trastorno del Espectro Autista.