Comparación del sistema educativo dominicano vs. sistema educativo español

Abstract

La idea de este trabajo se basa en realizar una comparación de dos sistemas educativos: el Sistema Educativo Español y el Sistema Educativo Dominicano. Para esto, se ha realizado una investigación fundamentada en las leyes que rigen ambos sistemas educativos. A través de la experiencia vivida como maestros en centros educativos españoles y en un centro dominicano se ha analizado, mediante la observación y la práctica docente, si estos aspectos se cumplen o no. Se han estudiado estas diferencias a través del análisis concreto de cuatro bloques que comprenden la calidad de la educación; los principios y fines en los que se fundamentan los sistemas educativos; el profesorado: su formación, el estatuto docente y su carrera profesional; y por último, la estructura académica y aspectos básicos del sistema educativo en ambos países. A través de las comparaciones llevadas a cabo entre ambos sistemas se ha detectado el grado de cumplimiento o incumplimiento de los documentos legales que estructuran estos Sistemas Educativos. Centrándose en el Sistema Educativo Dominicano y realizando el último periodo del Prácticum II en un centro situado en este país, se han detectado una serie de carencias que se pretenden subsanar mediante cuatro propuestas de mejora.

The idea of this work is to make a comparison between two education systems: the Spanish Education System and the Dominican Educational System. In order to do this, there was a research based on the laws that nowadays are governing both education systems. Through the experience as teachers in spanish schools and a dominican one, it has been analyzed, through observation and teaching practice, if these aspects are fulfilled or not. We have studied these differences analyzing four blocks specifically; the quality of education; educational principles and purposes that systems are based on; teachers: training, teaching status and career; and finally, the academic structure and basic aspects of the education system in both countries. One important issue is that through the comparisons between the two systems it has been detected if some of the legal documents were or were not fulfilled in these educational systems. Finally, after spending the last two months in the dominican education system, it has being found some weakness that we would like to give our opinion suggesting four proposals for improvement.