Taller emocional para niños con trastorno del espectro autista

Abstract

El presente Trabajo Final de Grado tiene como objetivo adentrarse en el mundo de las emociones de los niños con Trastorno de Espectro Autista. A partir de la revisión teórica realizada, la entrevista con la directora técnica de la citada asociación y los cuestionarios rellenados por los padres, se observó la necesidad de trabajar con estos niños la competencia emocional, favoreciendo así, de forma no explícita, el desarrollo de sus habilidades sociales. El taller propuesto está formado por diferentes actividades y juegos en los que se ha tenido en cuenta para su elaboración las necesidades y el nivel madurativo de estos niños. Se llevará a cabo una metodología activa y participativa, en la que se les ofrecerá apoyo visual (pictogramas) y ayudas (alabanza, recompensa, modelado, preguntas…) siempre que lo necesiten. Referente a la evaluación, se utilizará la aplicación móvil EMOCIONATEST, que se pasará al principio y al final del taller, para comparar los resultados obtenidos por los niños de manera individual y observar así si ha habido mejora en su competencia emocional. Además, se mantendrá un feedback con la directora técnica de la asociación, al finalizar cada sesión, y dos reuniones con los familiares, a lo largo del taller, para debatir aquellos aspectos susceptibles de mejora.